viernes, 16 de octubre de 2009
Reseña histórica de La Escuela LA TOMA
El Centro Educativo La Toma, fué fundada en el año de 1976. Esta Escuela se encuentra ubicada en el Municipio de Cómbita Vereda San Martín, a 15 minutos de la Capital.
Geográicamente se encuentra ubicada sobre una meseta, rodeada de mucha vegetación nativa y árboles a lo largo del camino. La Institución inició con una docente, posteriormente con dos y tres docentes; actualmente está fusionada a la Institución Educativa Ecológica San Francisco ubicada en la Vereda de su nombre, cuenta con una buena sala de informatica, campos deportivos naturales y un gran espacio de recreación, y una adecuada infraestructura .
Sus gentes se ocupan en la agricultura y la ganaderia. son personas honradas , conservan su identidad su propia identidad, amantes del progreso y la paz; a traves de su árduo trabajo se esfuerzan por mejorar las viviendas y rodear de comodidades a sus hijos para elevar la calidad de vidafactor que incide en forma positiva a la Institución
Geográicamente se encuentra ubicada sobre una meseta, rodeada de mucha vegetación nativa y árboles a lo largo del camino. La Institución inició con una docente, posteriormente con dos y tres docentes; actualmente está fusionada a la Institución Educativa Ecológica San Francisco ubicada en la Vereda de su nombre, cuenta con una buena sala de informatica, campos deportivos naturales y un gran espacio de recreación, y una adecuada infraestructura .
Sus gentes se ocupan en la agricultura y la ganaderia. son personas honradas , conservan su identidad su propia identidad, amantes del progreso y la paz; a traves de su árduo trabajo se esfuerzan por mejorar las viviendas y rodear de comodidades a sus hijos para elevar la calidad de vidafactor que incide en forma positiva a la Institución
miércoles, 18 de marzo de 2009
QUE RICO ES LEER LO QUE ME GUSTA
Nombre del autor/o autores
.Marlene Carmona Calderón
Departamento
Boyaca
Municipio
Cómbita
E-mail de contacto
Marlene.carmona80@gmail.com
Título
QUE RICO ES LEER LO QUE ME GUSTA
Imagen
Grado
Quinto
Área
Español y Liiteratura
Logros y competencias
Reconozco en los textos leidos elementos como tiempo, espacio, acción y personajes.
Palabras Claves
Tiempo espacio, acción, temática, personajes.
Pregunta generadora
¿Cómo puedo ser un buen lector?
Situación de aprendizaje
Leer diferentes textos.
Identificar personajes principales y secundarios
Inventar cuentos
Ser muy creativos.
Tarea
Actividad 1 Elaborar el cuaderno viajero con todos los estudiantes del grado quinto
+
Actividad 2 llevar el cuaderno a casa, empezar a escribir cuentos con ayuda de su familia,este cuaderno pasará por cada casa de los estudintes.
Actividad 3 Publicar los cuentos dentro de la institción
+
Actividad n
=
Producto principal
Ingresa a la página web: http://www.7calderosmagicos.com.ar//contenidos.html1- Pulsa clic en cuentos, selecciona el que más te guste e inicia tu lectura. Luego en tu cuaderno realiza los siguientes puntos:
a-Cuáles son los personajes?b-Cuál consideras que es el nudo o trama de la narración?c-Realiza creativamente un dibujo que represente un episodio de la narración.d-Anota nombre de la lectura y su autor.2-Selecciona una fábula y ubica en ella los elementos de una narración. Consigna posteriormente las diferencias que encuentras entre un cuento y una fábula.3- Selecciona lecturas entre leyendas y cuentos(http://www.leer.org/). Realiza tú mismo(a) la comprensión de los elementos y las partes de la oración. Luego construye tu propio cuento
Herramientas de andamiaje
Cuentos
Texto escrito
Criterios de evaluación
c-Realiza creativamente un dibujo que represente un episodio del cuento d-Anota nombre de la lectura y su autor.2-Selecciona una cuentoy ubica en ella los elementos de éste.
s diferencias que encuentras entre un cuento y una fábula.3- Selecciona lecturas entre leyendas y cuentos(http://www.leer.org/). Realiza tú mismo(a) la comprensión de los elementos y las partes de la oración. Luego construye tu propio cuento
Recursos
Cuaderno Viajero
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
.Marlene Carmona Calderón
Departamento
Boyaca
Municipio
Cómbita
E-mail de contacto
Marlene.carmona80@gmail.com
Título
QUE RICO ES LEER LO QUE ME GUSTA
Imagen
Grado
Quinto
Área
Español y Liiteratura
Logros y competencias
Reconozco en los textos leidos elementos como tiempo, espacio, acción y personajes.
Palabras Claves
Tiempo espacio, acción, temática, personajes.
Pregunta generadora
¿Cómo puedo ser un buen lector?
Situación de aprendizaje
Leer diferentes textos.
Identificar personajes principales y secundarios
Inventar cuentos
Ser muy creativos.
Tarea
Actividad 1 Elaborar el cuaderno viajero con todos los estudiantes del grado quinto
+
Actividad 2 llevar el cuaderno a casa, empezar a escribir cuentos con ayuda de su familia,este cuaderno pasará por cada casa de los estudintes.
Actividad 3 Publicar los cuentos dentro de la institción
+
Actividad n
=
Producto principal
Ingresa a la página web: http://www.7calderosmagicos.com.ar//contenidos.html1- Pulsa clic en cuentos, selecciona el que más te guste e inicia tu lectura. Luego en tu cuaderno realiza los siguientes puntos:
a-Cuáles son los personajes?b-Cuál consideras que es el nudo o trama de la narración?c-Realiza creativamente un dibujo que represente un episodio de la narración.d-Anota nombre de la lectura y su autor.2-Selecciona una fábula y ubica en ella los elementos de una narración. Consigna posteriormente las diferencias que encuentras entre un cuento y una fábula.3- Selecciona lecturas entre leyendas y cuentos(http://www.leer.org/). Realiza tú mismo(a) la comprensión de los elementos y las partes de la oración. Luego construye tu propio cuento
Herramientas de andamiaje
Cuentos
Texto escrito
Criterios de evaluación
c-Realiza creativamente un dibujo que represente un episodio del cuento d-Anota nombre de la lectura y su autor.2-Selecciona una cuentoy ubica en ella los elementos de éste.
s diferencias que encuentras entre un cuento y una fábula.3- Selecciona lecturas entre leyendas y cuentos(http://www.leer.org/). Realiza tú mismo(a) la comprensión de los elementos y las partes de la oración. Luego construye tu propio cuento
Recursos
Cuaderno Viajero
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
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